viernes, 28 de julio de 2017

Programa de entrenamiento en habilidades orientadas a la eleccion vocacional.



Trabajamos en torno a encontrarnos en propuestas no convencionales y con dinamicas nuevas.
Esto es posible gracias al marco de un Programa donde entrenamos habilidades humanas, de encuentro con el o los otres. En tiempos como los de hoy que es necesario y urgente encontrarse, nos volvemos creativos y vitales haciendo grupo.

Los adolescentes tienen un poder vital que emana justamente de esa etapa de la vida que es genuinamente linda crisis, revolucion y pulsion! por eso nos gusta trabajar con y para ellos.

Consultas al 3515197028
Programa de entrenamiento en habilidades orientados a la eleccion vocacional. OBRA TEATRAL PARA ESPECTAR: Y LO QUE YO QUIERO?, ALMA.

Los esperamos!

NS.

jueves, 6 de abril de 2017

Y LO QUE YO QUIERO?, ALMA / 2 0 1 7




Las preguntas en la vida van dirigiendo nuestras metas, nuestros objetivos, nuestros sueños.
A veces nos preguntamos acerca de nuestras capacidades. Otras acerca de quienes nos acompañaran en las decisiones que tomemos.
¡Es una potente accion!

Esta obra te lleva por esos caminos de dudas, incertidumbres, miedos y encuentros con otros para dejar un ciclo y pasar a otro.

Y LO QUE YO QUIERO?, ALMA se estreno en Agosto de 2016 en una Sala de Teatro Independiente de Cordoba con un elenco de adolescentes. Es una hermosa oportunidad para compartir Joven con joven una experiencia maravillosa como el T E A T R O.

Contacto y + info a: 54- 351- 5197028
NS.


---- DISPOSITIVO ARTISTICO PARA LA ELECCION VOCACIONAL. 2017. Utilización del arte escénico como disparador de los caminos vocacionales: construcciones a través de lo grupal y desde los pares.

viernes, 26 de agosto de 2016



FELIZ DIA DE LA ACTRIZ Y EL ACTOR!

Este grupo de jovenes actores estreno este año la obra Y LO QUE YO QUIERO?,
Alma.
Con Direccion de Micaela Franchino, abriendo un espacio de participacion juvenil donde el teatro promueve el encuentro con el otro, con lo humano, con la existencia.

Feliz dia! hoy y siempre!

NS.

viernes, 25 de marzo de 2016

DECIR PREVENTIVO VS DECIR ASISTENCIAL: para docentes y para padres



IGNACIO: " es importante valorarse y cuidarse, tener objetivos en la vida, no juntarse con cualquiera, ser consciente de las pèrdidas y aceptar los limites del afuera".


RENATA: " a mi tambien me gusto muchisimo, yo habia venido pensando otras cosas, o sea, teniendo otras expectativas, pero nunca habia venido pensando que iba a ser una cosa buena, pero a la vez la primera vez me gusto, a pesar de que habia llegado tarde. Me gusto porque yo pense que me iban a hacer entrar y me iban a comenzar a decir y a charlar, y charlar.... pero me gusto bastante y tenia mas ganas de venir todavia, porque yo decia: si fue asi el primero, como seran los otros?, entonces venia con mas ganas, con mas entusiasmo, me gusto tambien bastante el grupo de chicos".




Estos dos relatos pertenecen a distintos tiempos cronologicos y en las mismas condiciones grupales. Pero leidos asi, de una vez, ¿cuàl seria aquel relato de quien esta en tratamiento y cual seria el de que esta en un ambito preventivo?, es decir, ANTES de que el problema de uso de alguna sustancia aparezca?

Dentro de estos relatos, la actitud, la pondriamos en cual? ¿del lado asistencial? o ¿del lado preventivo?

¿Hay algunos aspectos preventivos-asistenciales? ¿la actitud seria uno de ellos?

Còmo darnos cuenta en el relato que a veces puede aparecer como difuso, confuso, contradictorio o poco creible, ¿la verdad de quien esta cambiando?. De hecho ambas instancias buscan el cambio: en la asistencia la rehabilitacion y en lo preventivo alejarse de posibles situaciones de consumo.

En ambos relatos hay CAMBIO.

Detectar estas minimas cuestiones hace a la diferencia de la pregunta inicial y tambien a la forma en la que intervenimos y logramos resultados positivos.

NS

P/D: ambos relatos pertenecen a resgistros en las tesis de grado y de magister de Natalia Soliani, tomados concretamente de la experiencia profesdional.
PH o FOTO: captura personal sobre el inicio del proceso de plantar TULIPANES alguna vez en Salta en 2007. Florecieron todos!. "Todo inicio tiene su necesidad, su riesgo y su poder en imaginar que florecera, por ej."



miércoles, 16 de marzo de 2016

ABRIR LA PUERTA PERO NO PARA IR A JUGAR, para padres.


Hoy nos toca dirigirnos a ellos: los padres.
Abrimos cuando nuestros hijos son niños, la puerta para que vayan a jugar.

Y en la adolescencia: ¿que hacemos? tenemos que abrir la puerta pero no para que vayan a jugar - aunque el juego es siempre una potente herramienta de creacion- sino para que puedan construir.




Desde Protagonistas, este 2016, los invitamos a participar de un espacio para contribuir a dinamizar los procesos de salud mental en este periodo de la vida- a través de los talleres para padres-, los cuales tendrán los objetivos de “orientarlos en el acompañamiento del proceso adolescente”; y por otro lado “contribuir para que conozcan el modelo preventivo inespecífico con el cual trabaja PROTAGONISTAS".

Asi los invitamos a pensar como es abrir esta puerta!

Y cuando los hijos estan en el proceso adolescente: ¿como los miran uds? como en la foto?

En esa foto aun no sabia que queria hacer con mi vida, aunque ya participaba de pintar con un vecino!, pero si lo descubri cuando comence mi adolescencia.

NS.

viernes, 11 de marzo de 2016

TEMPO 2016!



Siempre es lindo reunirse con otros.
Siempre es hermoso preparar esos encuentros.
Siempre crear colectivamente tiene mas fuerza que cualquier otra cosa.

Aqui estamos, preparando...NOS.

miércoles, 2 de marzo de 2016

TEMPORADA 2016





GRUPOS PARA ADOLESCENTES: SABADOS!

GRUPOS DE FORMACION Y ENTRENAMIENTO GRUPAL PARA JOVENES Y ADULTOS: SABADOS!

ENCUENTROS CON PADRES: en la semana en espacios educativos.




Foto: "Creer, Nacer, Florecer". Un bulbo de tulipan esta por ser plantado en la ciudad de Salta, Año 2007. FLORECIO! prometo fotos!

lunes, 22 de febrero de 2016

ESO NO ES UNA PIPA

¿Què es convencional y que no?
Nuestro proyecto es no convencional: que significa esto? cual es aquel elemento que lo hace definirse asi?
Seguramente tiene que ver con la siguiente situacion: si decimos: , seguramente todos pensaremos en "ese" objeto de 4 patas pero: si esto no es asi?.
Si les decimos que es un espacios para adolescentes donde divertirse: que pensarian?

lunes, 23 de noviembre de 2015

AYNI- EQUIPOS


Para este tipo de proyectos se necesita "armar equipos".
Para ello es necesario saber: ponerse la camiseta, transpirarla y estar con otros (grupo).
Para ello practicamos el AYNI, es decir, la reciprocidad.

MARISOL- GUADA- SONIA Y JESUS CONMIGO!- aÑO 2006.

viernes, 2 de octubre de 2015

ESPACIOS DE FORMACION OFRECIDOS: "Abordaje grupal y Desarrollo del Pensamiento"



La metodologia desarrollada por Protagonistas es producto del proceso de trabajo que significo la direccion de Natalia Soliani de un proyecto destinado a adolescentes de entre 15 y 17 años para hacer prevencion de adicciones con la singularidad de tener la experiencia en algun momento la modalidad par a Par. Sin embargo lo que determino la genesis de el abordaje grupal que tiene el proyecto y a raiz de lo cual el mismo propicia el cambio subjetivo es tomado de los grupos terapeuticos para personas con problematicas de consumo de drogas, mas especificamente el modelo de Comunidad Terapeutica. Estos elementos centrados en la coordinacion, co-coordinacion, desarrollo de dinamicas, interpretacion, encadenamiento de temas, modos de relacion entre el adulto y el adolescente o entre el coordinador y el grupo, entre otros, hacen a que sea denominado "unico, singular o propiamente subjetivo del proyecto" y es loq ue lo diferencia de otras innumerables intervenciones.

Abrimos desde 2014 espacios para la formacion, cualquier consulta escribinos a nuestro mail.

N.S.

lunes, 10 de agosto de 2015

INTELIGENCIAS Y RESOLUCION



"Todos somos diferentes, en gran parte porque todos tenemos distintas combinaciones de inteligencias. Si lo reconocemos, creo que por lo menos tendremos una mejor oportunidad para manejar de manera adecuada los muchos problemas que nos enfrentan en el mundo"
H. GARDNER

jueves, 25 de junio de 2015

PARA DECIR NO, APRENDER A DECIR SI





Con motivo de celebrarse el proximo 26 de Junio el dia INTERNACIONAL de lucha contra el uso y el trafico ilicito de drogas, penamos desde espacios como PROTAGONISTAS como se va construyendo el NO. Claro es lo primero que aparece: DECIR NO.

El no al uso indebido tiene por detras muchos modos destructivos y ademas muhcos de ellos imperceptibles. COmo anoche que veia fumar marihuana a un hombre menor de 30 años, totalmente desconectado justamente cuando mas "enganchado y creativo" debia estar en ese momento de celebracion.

Pense en muchas cosas y aun hoy me produce asombro el uso. El adormecimiento emocional es tan alto, que del otro lado se sufre mucho.
Asi lo he visto en cada rehabilitacion. Duele, y duele mucho.

Por ello hoy les propongo pensar en todos los SI que podemos dar, para construir y para recibir.

Los espacios generan encuentro humanos, y ese es el PRIMER SI!, si al encuentro!.

Por el mismo lado, hay que pensar el ACCESO a opciones, posibilidades, experiencias.

AQUI TENEMOS LOS BRAZOS ABIERTOS PARA RECIBIRTE!

Si al encuentro,
si a las emociones,
si al compañerimos,
si a la capacidad de mirar al otro,
si a la creatividad,
si al abrazo,
si a los besos y las caricias,
si a la palabra,
si a la accion-palabra-sentimiento,


¿cuales son tus SI?

a hacer la lista!


( ENEO )